Lee­na Hjelt
@la­pu­an­sa­no­mat.fi

La­pu­an kau­pun­gin­val­tuus­to ha­lu­aa kän­ny­kät yn­nä muut mo­bii­li­lait­teet pois kau­pun­gin pe­rus­kou­lu­jen op­pi­tun­neil­ta. Li­säk­si val­tuu­te­tut suo­sit­te­le­vat, et­tei nii­tä käy­tet­täi­si vä­li­tun­neil­la­kaan.

Pe­rus­suo­ma­lais­ten val­tuu­te­tun Mar­cus Top­pa­rin esit­te­le­män val­tuus­to­a­loit­teen ovat al­le­kir­joit­ta­neet kaik­ki val­tuu­te­tut de­ma­rien Tan­ja Nor­re­naa lu­kuu­not­ta­mat­ta.

– Me al­le­kir­joit­ta­neet esi­täm­me, et­tä kaik­kien La­pu­an pe­rus­kou­lu­jen jär­jes­tys­sään­nöis­sä lin­ja­taan, et­tä op­pi­lai­den hen­ki­lö­koh­tai­set kän­ny­kät ja muut mo­bii­li­lait­teet ke­rä­tään op­pi­tun­tien ajak­si eril­li­seen kän­nyk­kä­park­kiin. Kän­nyk­kä­par­kis­sa lait­tei­den tu­lee ol­la sel­lai­ses­sa ti­las­sa, et­tei­vät ne ai­heu­ta häi­ri­ö­tä ope­tuk­sel­le. Mo­bii­li­lait­teen sai­si ot­taa par­kis­ta vä­li­tun­tien ajak­si, mah­dol­li­sis­sa hä­tä­ta­pauk­sis­sa sekä erik­seen so­vit­ta­vis­sa ti­lan­teis­sa. Kat­som­me myös, et­tä lap­sia ja nuo­ria tu­li­si kan­nus­taa jät­tä­mään pu­he­li­met park­kiin myös vä­li­tun­tien ajak­si.

Top­pa­rin aloit­tees­sa La­pu­an pe­rus­kou­lut ju­lis­te­taan kän­nyk­kä­va­paik­si. Näin sik­si, et­tä lap­set ja nuo­ret koh­tai­si­vat toi­si­aan ny­kyis­tä enem­män kas­vok­kain, kun hei­dän ruu­tu­ai­kan­sa vä­he­nee. Ju­lis­tuk­sen ta­voit­tee­na on myös pyr­kiä vä­hen­tä­mään so­si­aa­li­ses­ta me­di­as­ta ja äly­pu­he­li­mes­ta ai­heu­tu­via hait­to­ja las­ten ja nuor­ten ke­hi­tyk­sel­le.

– Lii­al­li­sel­la so­si­aa­li­sen me­di­an käyt­tä­mi­sel­lä on yh­teys mie­len­ter­vey­del­li­siin on­gel­miin ja li­säk­si äly­pu­he­li­men käyt­tä­mi­nen häi­rit­see pait­si op­pi­laan it­sen­sä kes­kit­ty­mis­tä ope­tuk­seen myös mui­ta op­pi­lai­ta, joi­ta ym­pä­ril­lä on.

Top­pa­ri nos­ti esiin myös so­si­aa­li­sen me­di­an ja äly­pu­he­lin­ten lin­kit­ty­mi­sen kiu­saa­mi­seen.

– On ta­pauk­sia, jois­sa kiu­sat­tuun on koh­dis­tet­tu vä­ki­val­taa, ti­lan­net­ta on ku­vat­tu äly­pu­he­li­mel­la ja sit­ten lä­he­tet­ty eteen­päin so­si­aa­li­sen me­di­an ka­na­via pit­kin. Täl­lai­nen on omi­aan li­sää­mään kiu­sa­tun tus­kaa en­ti­ses­tään, kun net­tiin ker­ran lai­tet­tua vi­de­o­ta tai ku­vaa ei vält­tä­mät­tä saa siel­tä kos­kaan pois.

Tan­ja Nor­re­na ei ai­no­a­na läh­te­nyt mu­kaan aloit­tee­seen, mut­ta ym­mär­tää tar­koi­tuk­sen hy­väk­si ja pi­tää asi­aa erit­täin ajan­koh­tai­se­na. Hä­nes­tä on hyvä, et­tä kas­va­tus­vas­tuu­a­si­aa mie­ti­tään laa­jem­min­kin. En­si­si­jai­nen vas­tuu on van­hem­mil­la.

– Mie­les­tä­ni val­tuu­tet­tu­jen teh­tä­vä ei ole an­taa kou­lul­le mää­räyk­siä tai suo­si­tuk­sia. Näi­tä asi­oi­ta mie­ti­tään kou­luis­sa koko ajan ja kou­lu­tet­tu­jen am­mat­ti­lais­ten toi­mes­ta. Esi­mer­kik­si kaik­kien kou­lu­jen yh­tei­siä jär­jes­tys­sään­tö­jä ol­laan juu­ri päi­vit­tä­mäs­sä vas­taa­maan pa­rem­min mo­bii­li­lait­tei­den ai­heut­ta­miin häi­ri­öi­hin. Ovat­ko val­tuu­te­tut tie­toi­sia täs­tä tai ky­sy­neet asi­as­ta kou­luil­ta?

Nor­re­na nä­kee taus­tal­la yh­den esi­mer­kin päät­tä­jien puut­tu­mi­ses­ta ope­ra­tii­vi­seen joh­ta­mi­seen. Hä­nes­tä oli­si myös hyvä miet­tiä, mil­lai­sil­la asi­oil­la opet­ta­jia kuor­mit­taa ja mi­ten hei­tä tu­kee.

Asia ei lii­oin ole hä­nes­tä niin yk­sin­ker­tai­nen kuin val­tuus­to­a­loit­tees­sa an­ne­taan ym­mär­tää.

– Mi­kä­li lap­si ei suos­tu hen­ki­lö­koh­tais­ta omai­suut­ta an­ta­maan, ei sitä voi­da myös­kään kou­lun toi­mes­ta pa­kol­la­kaan ot­taa.